Gestaltningsprojekt - Tema - konflikt

Igår startade jag mitt gestaltningsprojekt, ska kartlägga och synliggöra plattformer för maktpåverkanförhållandena i de strukturer jag uppenbart väljer att förhålla mig till. Detta ska ske med mobilkamera och det kommer bli naket....mentalhygien a la buktvätt..iiiuu. Tanken är att bli ännu mer medveten om var plattformen har sitt utrymme i kognitiva scheman för maktpåverkan för riktning av val för reaktion och följaktligen beteende och sedermera handling.

"Konflikten" ligger i att hjärnan styr - reaktion till beteende till handling på grund av sociokulturell kontext men den "egna fria viljan" hos individ påverkar alltid individen magnitut stort att gå sin egen väg ändå oavsett om individen "vill eller inte". Detta tycker jag är oerhört intressant och det är där lärande och undervisningsbiten kommer in - bland annat den proximala utvecklingzonen.

Jag menar att på/i plattformen för den proximala utvecklingzonen visar individen/eleven.. (är blottat - alternativt tillsammans med "jaget/egot" - om den är framtvingad av negativ maktpåverkan)... "den egna fria viljan" - Den fria viljan är tillgänglig för oss lärare att lyssna på, hörsamma och pusha. Ibland hjälpa eleven att bli medveten sin "egen fria vilja".

Att som lärare förtjäna förtroendet att befinna sig på samma plattform som eleven behöver läraren först själv bli kunnig i att analysera strukturerna och maktpåverkan i skolverksamheten för att ens kunna lösa knutarna för reaktionerna som förlöser handlingen hos eleven. Det handlar om att inte bli slav under sina känslor - varken förmycket av det ena eller andra - det vill säga bli för kall eller varm och ändå behålla öppenhet, ödmjukhet, lyssnarförmåga, medmänskligheten, nakenheten och god nivå på självrespekten och självkritiken dvs självkänslan.

Någon sade - om man ska förstå världen får man börja med att förstå sig själv. Vi är förvisso individualister och unika i våra väsen - men - vi är ett och samma släkte med någorlunda gemensamma uppsättningar av gener. Det här känns pretto men när lärarlaget tog upp att våga vara pretto på morgonsamlingen tänkte jag -gött ...frisedel från strukturen...snacka om maktpåverkan..haha .. det här kan bli hur som helst och känns oerhört spännande.